18/04/2018
La Infancia en Canarias 2017. Una primera aproximación a la Agenda 2030
Dos de cada cinco niños que viven en las Islas Canarias están en riesgo de pobreza o exclusión social, según refleja este nuestro segundo informe sobre la situación de la infancia y la adolescencia en Canarias, que hemos hecho en colaboración con las universidades de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) y de La Laguna (ULL).
06/04/2018
Cuaderno para el debate: El derecho a la educación en la etapa 0-3 años, una inversión necesaria y rentable
Hay un amplio consenso acerca de la necesidad de un Pacto de Estado por la Educación. ¿Cuál es el papel que puede, y debe, jugar el primer ciclo de Educación Infantil en ese futuro Sistema Educativo? ¡Infórmate!
06/04/2018
Medición de la inversión presupuestaria en la infancia: propuesta metodológica
Esta propuesta metodológica para la medición de la inversión presupuestaria en infancia avanza en el propósito de analizar los presupuestos de las administraciones públicas en clave de infancia, identificando las partidas clave, el importe del gasto asignado a la infancia y la mayor o menor orientación del gasto presupuestario hacia los derechos de los niños y niñas.
20/02/2018
Los derechos de la infancia y la adolescencia en la Comunidad de Madrid. Agenda 2030
La Comunidad de Madrid registra, equiparada con Canarias, el índice más elevado de desigualdad infantil de toda España. Así lo refleja el informe Los derechos de la infancia y la adolescencia en la Comunidad de Madrid. Agenda 2030, realizado por UNICEF Comité Madrid en colaboración con la Fundación Tomillo.
19/02/2018
Cada vida cuenta
Los bebés que nacen en los lugares más favorables tienen 50 veces menos probabilidades de morir durante su primer mes de vida.
08/02/2018
Observaciones Finales del Comité de los Derechos del Niño a España 2018
El Comité de los Derechos del Niño de Naciones Unidas hace públicas sus Observaciones Finales de 2018 sobre los derechos de la infancia a España.
07/02/2018
Barómetro de opinión de la infancia. Manual para su uso
En una sociedad que a menudo no tiene en cuenta la voz de la infancia y la adolescencia, lo que se presenta en este manual es una herramienta que tiene como objetivo precisamente darle es protagonismo.
05/02/2018