Educación en Derechos
Los derechos de la infancia pueden ser la guía que organice la vida escolar, que ayude a resolver los conflictos cotidianos del centro y que conecte el aula con el mundo.
Biblioteca de recursos
Actividades educativas sobre derechos de infancia, desarrollo sostenible, solidaridad y ciudadanía global.
Red de centros
La red de centros educativos de UNICEF es un reflejo del esfuerzo que desarrollan colegios, escuelas e institutos en su compromiso con los derechos de la infancia y la ciudadanía global.
Actividades para el curso 2019/2020
Este curso tenemos una nueva oportunidad de hacer algo grande en clase. ¡No te las pierdas, contamos contigo!
Participación infantil: Educa dando alas
La participación es un derecho de la infancia y una poderosa herramienta educativa. Aquí encontrarás ideas para que la participación en el aula y el centro educativo contribuya a desarrollar el máximo potencial de cada estudiante.
Guía de actividades y recursos para el curso 2019-2020
En la guía para docentes “Educa dando alas”, abordamos la participación infantil y adolescente como una oportunidad para reforzar un enfoque de educación en derechos de infancia en el centro educativo y como una vía para contribuir al desarrollo del máximo potencial de cada estudiante.
Educación en derechos de infancia: reconocimientos
Cerrado el plazo de presentación de solicitudes a la convocatoria 2019 de reconocimientos a centros referentes en educación y derechos y ciudadanía global. Ya queda poco para que se anuncien los centros reconocidos: en octubre los conoceremos.
Biblioteca: publicaciones y recursos educativos
07/08/2019
Guía del curso 2019/20: Educa dando alas
Este cuaderno ofrece ideas para que la participación en el aula y el centro educativo contribuya a desarrollar el máximo potencial de cada estudiante.
07/08/2019
Glosario sobre participación infantil y ciudadanía
Palabras que usamos para hablar de participación, democracia y ciudadanía y que nos ayudan a entender mejor qué es el derecho a la participación de todos los niños, niñas y adolescentes
07/08/2019
¡Por todos mis compañeros!: Guía para celebrar el día de la infancia
Guía para desarrollar la actividad "¡Por todos mis compañeros!
16/05/2019
Fredo Fox descubre un mundo amigo
Fredo Fox visita el CEIP Naranjo Moreno (San Bartolomé de la Torre, Huelva), donde descubre cosas muy interesantes sobre el proyecto de hermanamiento que desarrollan en el centro educativo.
21/02/2019
Guía para la mejora del clima escolar en los centros educativos
Este cuaderno profundiza en orientaciones para contribuir a la mejora del clima escolar en los centros educativos desde una perspectiva de derechos de infancia.
20/02/2019
Guía de integración de los derechos de la infancia en los estudios de Empresariales
Esta guía es un material de trabajo para los docentes e instituciones interesados en introducir la defensa de los Derechos de la Infancia en el Currículo de la titulación de Administración y Dirección de Empresas.
19/02/2019
La acción de UNICEF en Níger
Durante casi 50 años, UNICEF y sus aliados han sido un defensor clave en la realización de los derechos de los niños y niñas en Níger.
19/02/2019
Galería de fotos: Gotas para Níger - El derecho a la salud
Galería de imágenes sobre Níger para el aula de Educación Primaria y Secundaria
18/02/2019
Mapa interactivo de Níger
Este mapa interactivo permite ampliar en el aula la información que tenemos sobre Níger y qué condiciones geográficas del país hacen que la vida allí sea tan difícil.Últimas noticias en el blog
08/08/2019
Integración curricular de la participación
Cualquier niño, niña o adolescente puede tomar parte en procesos de participación infantil. No importa su edad, nivel de desarrollo, capacidades, personalidad, rendimiento académico…¡La participación es un derecho y es para todos!
06/08/2019
Proteger los derechos de la infancia mientras ejercen su derecho a participar
En los procesos de participación infantil, los niños, niñas y adolescentes se exponen al juicio de sus compañeros, de los profesores y de otros miembros de la comunidad escolar.
06/08/2019
¿Por qué los niños, niñas y adolescentes quieren participar?
Como todo ser humano, los niños ven la importancia de tener voz en las cuestiones que les afectan, pero no sólo eso, hay más razones por las que quieren participar.
06/08/2019
Cómo plantear una consulta al alumnado
Las consultas al alumnado son aquellos procesos en los que se pide opinión o ideas a los estudiantes sobre aspectos de la organización del centro que son decididos por adultos.
05/08/2019
10 preguntas para guiar la participación infantil y adolescente
Estas preguntas os puedan ayudar a iniciar un proceso de participación infantil o adolescente en vuestro centro educativo.
05/08/2019
¿Este proyecto es realmente participativo?: Claves de una participación auténtica
Reflexiona sobre algunos aspectos clave antes de poner en marcha una iniciativa de participación infantil o adolescente, ya sea grande o pequeña, para poder mejorar su diseño.
30/07/2019
Gotas en el Campamento Villamiel
Un año más, el campamento de Villamiel (Coria, Cáceres) pone a prueba su velocidad y su solidaridad en la carrera de Gotas.
10/07/2019
Carrera solidaria “Gotas” en el Colegio Alameda de Osuna
El pasado 20 de junio nuestro colegio, como Escuela Amiga de Unicef y Centro Referente en Educación en Derechos de la Infancia y Ciudadanía Global, se sumó un curso más a la iniciativa solidaria “Gotas para Níger”
10/07/2019
El colegio Alameda de Osuna celebra el "Jeans Day"
El pasado 31 de mayo nuestro colegio se vistió con prendas vaqueras por una buena causa ya que celebramos el “Jeans Day”, una iniciativa cuyo cometido era recaudar dinero para Unicef, entidad de la que somos Escuela Amiga, ayudando así a todas aquellas personas que no tienen recursos para vivir.
Preguntas frecuentes
Nuestros materiales educativos sobre derechos de infancia, desarrollo sostenible y ciudadanía global están disponibles para descarga gratuita en www.unicef.es/educa
Anímate a utilizar las versiones electrónicas de nuestros materiales, el planeta te lo agradecerá. Cada curso escolar enviamos a los docentes y centros educativos registrados en www.unicef.es/educa una guía de recursos con ideas para desarrollar un tema concreto sobre derechos de infancia, desarrollo y ciudadanía global en el aula. También facilitamos el acceso a las publicaciones sobre Educación en Derechos que se editan cada año. ¡Regístrate para recibir gratis todos estos avisos!
Cada año, miles de escolares participan en las carreras de Gotas para Níger que organizan sus centros educativos para apoyar el trabajo de UNICEF en Níger. Las carreras se celebran en las fechas próximas al Día del Agua (22 de marzo) y son una oportunidad de unir a la comunidad educativa por un objetivo solidario a través de una actividad divertida y educativa. ¡Pon tu gota!
Cada año realizamos una propuesta educativa para que niños y niñas de todas las edades puedan entender mejor sus derechos y convertirse en defensores de los derechos de otros niños. ¡Descubre la propuesta de este curso!
Sí, actualmente está en marcha el curso on-line de formación del profesorado Derechos de infancia: Cómo integrar en el currículum los derechos de la infancia y la ciudadanía global, ofertado por la UNED en colaboración con UNICEF, dentro del catálogo de formación permanente del Ministerio de Educación. Más información: www.unicef.es/educa/educacion-derechos
¿Qué relación hay entre la Convención sobre los Derechos del Niño y mi proyecto educativo de centro?
El derecho a la educación es clave para que todos los niños y niñas puedan convertirse en ciudadanos de pleno derecho. Una escuela comprometida con los derechos de la infancia entiende esto como la base de su proyecto, de tal modo que la comunidad educativa no sólo conoce los derechos de la infancia, sino que los vive en el día a día, haciendo a los propios niños y niñas partícipes de una potente transformación de calidad educativa. Descubre más: www.unicef.es/educa/educacion-derechos
UNICEF Comité Español reconoce el esfuerzo que realizan las escuelas por los derechos de la infancia en el mundo, en su entorno y en su propio proyecto de centro mediante una serie de reconocimientos, en función del grado de implicación del centro educativo. Más información: www.unicef.es/educa/centros-referentes
Las Escuelas Amigas de UNICEF firman un acuerdo por el que se comprometen a incorporar los derechos de infancia en su proyecto educativo y a colaborar con los proyectos de cooperación y emergencias de UNICEF en todo el mundo, a través de acciones de captación de fondos.
Más información sobre Escuelas Amigas de UNICEF.
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