Vídeo: Los ODS y el derecho a vivir en un mundo sostenible

  • Descubre con Ody lo importante que es para la infancia que se defienda su derecho a vivir en un mundo sostenible.

  • Este vídeo pertenece a la serie "17 objetivos para defender los derechos de la infancia", con Ody como protagonista.

 

 

En este vídeo descubrimos con Ody por qué es tan importante para la infancia que se respete su derecho a vivir en un mundo sostenible y cómo los Objetivos de Desarrollo Sostenible contribuyen a lograrlo. 

Muchas de las actividades humanas actuales no son sostenibles. Cuando decimos que algo no es sostenible (o insostenible) nos referimos a que, a corto, medio o largo plazo, no se puede mantener y que llega un momento en el que no es soportable, tolerable, eficiente o posible. Las decisiones insostenibles que tomamos en el presente son muy injustas para los más jóvenes, ya que pueden comprometer su futuro y limitar sus posibilidades de lograr varios de sus derechos a medio y largo plazo. Por eso es tan importante trabajar por un mundo sostenible, en el que el desarrollo presente no limite las posibilidades de desarrollo futuro.

La sostenibilidad depende en gran medida de decisiones políticas e industriales pero también de nuestros hábitos diarios: Si optamos por formas de consumo que reduzcan nuestro impacto en el planeta y ayuden a otras personas a desarrollarse y vivir con dignidad, estaremos contribuyendo al desarrollo sostenible en nuestro día a día.

En la escuela podemos aprender los distintos aspectos medioambientales, económicos y sociales de la sostenibilidad y pensar en formas de incorporarla a nuestras vidas. También podemos orientarnos a futuro y empezar a pensar qué tipo de profesión nos gustaría desempeñar algún día para ayudar a nuestra sociedad a ser más sostenible.

¿Qué más cosas se te ocurren que podemos hacer desde la escuela en favor de la sostenibilidad?

    ¿Para qué niveles educativos está recomendado este vídeo?

    Este vídeo pertenece a la serie "17 objetivos para defender los derechos de la infancia" en la que Ody, un personaje ingenuo, curioso y lleno de energía, nos ayuda a descubrir en el aula la relación que existe entre los ODS y nuestros derechos.

    En función del grado de madurez de cada grupo, los vídeos que protagoniza Ody pueden ser interesantes para niños y niñas a lo largo de educación primaria o que estén finalizando educación infantil. Algunas consideraciones:

    •  Ody es un personaje neutro, algo desgarbado y de color azul. Su personalidad es curiosa y bondadosa y siempre quiere entender bien las cosas y ayudar a otros a comprenderlas también. Puede despertar simpatía en niños y niñas de todas las edades pero los más pequeños pueden asustarse (por su apariencia) y los preadolescentes pueden considerar que el personaje es muy infantil para ellos. Es importante valorar no sólo la edad, sino el grado de madurez de nuestro grupo.
    • Aunque el guion es muy sencillo y aporta unas pista básicas comunes para todos los niveles, abre la opción de generar debate de mayor profundidad y a iniciar actividades de diferente complejidad, en función del nivel de nuestra aula.

     

    Algunas preguntas para el aula

    •  ¿Quién es Ody? ¿Qué hace en este vídeo?
    •  ¿Qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)?
    •  ¿De qué ODS se habla en el vídeo? ¿Los conocías?
    •  En el vídeo también se habla de un derecho de la infancia. ¿De cual?
    •  ¿Qué relación ves entre los ODS y el derecho de la infancia que aparecen en el vídeo?
    •  ¿Qué cosas crees que se pueden hacer desde tu aula para conseguir esos ODS y defender este derecho?
    •  ¿Qué cosas crees que pueden hacer los adultos de tu entorno (en la escuela, en casa, en tu municipio...)?
    •  ¿Qué cosas crees que pueden hacer los gobiernos y las empresas?
    •  ¿Has aprendido algo? ¿Qué?

       

      17 objetivos para defender los derechos de la infancia

      Esta serie de vídeos tiene como objetivo que podamos introducir en el aula los Objetivos de Desarrollo Sostenible desde el punto de vista de los niños y niñas, enlazándolos con los derechos de la infancia. El diálogo entre Ody y la narradora nos permite aterrizar los ODS al entorno próximo de nuestro alumnado, facilitando generar ideas en el aula para promover el desarrollo sostenible con acciones adaptadas a sus posibilidades.

      Los Objetivos de Desarrollo Sostenible son una responsabilidad de los gobiernos que implica de modo muy importante a la sociedad civil, incluidos los niños, niñas y adolescentes. Para que puedan ser parte activa de este cambio y sentirse implicados en algo tan determinante para su futuro como es el desarrollo sostenible, es necesario que tanto los mensajes, como los formatos y las actividades propuestas estén dentro del rango de sus competencias reales. Por eso, desde UNICEF promovemos contenidos y propuestas de actividad adaptados a sus necesidades educativas y sus inquietudes de movilización.

       


      Conceptos clave: Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS, derechos de la infancia, alimentación saludable, hambre cero, salud y bienestar, consumo responsable, desarrollo, supervivencia, educación, igualdad, no discriminación, justicia social.

      Dirigido a: Educación Primaria, últimos cursos de Educación Infantil.

      Fecha de publicación: abril de 2022

      Edita: UNICEF España

      Diseño y producción: Kidekom

      Descubre los vídeos de la serie

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      Descubre con Ody la relación entre el derecho de la infancia al medio ambiente y los Objetivos de Desarrollo Sostenible

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      Amaya Lopez | 09/09/2021

      Video: Los ODS y el derecho de la infancia al desarrollo

      El derecho de la infancia a la supervivencia, a desarrollarse y alcanzar su máximo potencial en la vida tiene mucho que…

       

      Estos recursos educativos forman parte de un proyecto desarrollado con el apoyo financiero de la AECID: “ODS E INFANCIA: Promover el cumplimiento de los ODS desde el ámbito educativo, por y con los niños, niñas y adolescentes - 2019/Pry/0513”, su contenido es responsabilidad exclusiva de UNICEF Comité Español y no refleja necesariamente la opinión de la AECID.

      ESTE FIN DE CURSO CELEBRAMOS...

      Día Mundial del Medio Ambiente
      5 de junio

      Palabras nuevas para climas cambiantes
      A veces, nos faltan palabras para describir cómo nos afectan los problemas del medio ambiente en nuestro día a día. Participa en esta actividad con tu aula y buscad formas nuevas de expresar los cambios que el cambio climático produce en nuestras vidas.
       

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