Día da paz

Educación Infantil

• A importancia de vivir nunha contorna de paz e o dano que produce a violencia.
• Emocións relacionadas coa paz: alegría, amor, tranquilidade.
• Emocións relacionadas coa violencia: ira, medo, sufrimento.
• A paz como algo que existe se nós construímola.

• Interese por contribuír a unha contorna pacífica.
• Preocupación polos sentimentos dos demais, desenvolvemento de empatía.
• Respecto polos demais.

• Capacidade para expresar a propia frustración sen recorrer á violencia.
• Disposición a pedir axuda en caso de conflito.
• Habilidade para relacionarse de maneira non violenta.

Educación Primaria

• As guerras: causas, desenvolvemento e consecuencias.
• Os conflitos na nosa contorna próxima: parecidos e diferenzas coas guerras.
• Conceptos: poder, vítima, reconciliación, represalia.
• Recuperación e reconstrución: posibilidades e límites.

• Motivación por participar en procesos de resolución pacífica de conflitos.
• Tolerancia cara ás manifestacións emocionais doutros, aínda que non as compartamos.
• Respecto e empatía cara ás vítimas da violencia, aínda que non compartamos as súas circunstancias nin as súas opinións.
• Disposición a utilizar as canles e procedementos ao noso alcance para protexer a vítimas da violencia.

• Habilidades de resolución de conflitos.
• Capacidade para mediar nos conflitos doutras persoas.
• Autorregulación, control emocional nos conflitos que nos afectan.
• Capacidade para distinguir entre conflito e violencia.
• Mobilización polo dereito á protección doutros nenos.

• Identificación das dinámicas dun conflito.
• Implicacións sociais da violencia e impacto sobre a cultura.
• Vítimas, victimarios e victimización.
• Cultura de paz e ideoloxías que xustifican a violencia.
• O papel da democracia e a participación cidadá na protección da paz.

• Interese por profundar no coñecemento dos conflitos, evitando posicionamentos de tipo "branco ou negro".
• Disposición a reflexionar sobre os propios estereotipos e prexuízos.
• Visión crítica fronte ás mensaxes dos medios de comunicación e as súas representacións ou explicacións da violencia ou o conflito.

• Capacidade de aplicar estratexias eficaces de resolución de conflitos en disputas alleas ou en situacións que nos afectan persoalmente.
• Liderado na construción de contornas de paz.
• Organización de grupos de apoio entre iguais.