Emergencia en Ucrania: El papel de las administraciones educativas

 

La crisis de refugiados provocada por la guerra que asola Ucrania desde febrero de 2022 supone un reto para las instituciones y la ciudadanía de los países europeos, que prevén la llegada de millones de refugiados. Una parte muy importante de ellos son niños, niñas y adolescentes, con necesidades educativas que atender y que son responsabilidad de los Estados conforme a la Convención sobre los Derechos del Niño.

 

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El objetivo de este documento es poder plantear una base para el avance en líneas concretas de trabajo que contribuyan a responder a este reto adecuadamente desde el ámbito educativo. En este contexto, ofrecemos una serie de recomendaciones y propuestas sobre aquellos aspectos que consideramos relevantes desde el punto de vista educativo, tanto a corto como a medio plazo:

1. La educación es mucho más que el derecho a aprender
2. Coordinación interadministrativa
3. Atención a las necesidades psicosociales y emocionales
4. Protección frente a la violencia contra la infancia
5. Gestionar la participación comunitaria y fomentar la participación infantil
6. Evitar la estigmatización
7. Atención individualizada a las necesidades educativas

Conceptos clave: educación, derechos de la infancia, refugiados, coordinación interadministrativa, necesidades psicosociales y emocionales, violencia contra la infancia, participación comunitaria, participación infantil, estigmatización, inclusión, necesidades educativas.

Dirigido a: Administraciones públicas de educación, instituciones educativas, organizaciones educativas

Fecha de publicación: marzo de 2022

Edita: UNICEF España

PDF disponible: CAS