Emergencia en Ucrania: El papel de las administraciones educativas

Documento de trabajo que ofrece recomendaciones y propuestas sobre aspectos relevantes desde el punto de vista educativo

 

La crisis de refugiados provocada por la guerra que asola Ucrania desde febrero de 2022 supone un reto para las instituciones y la ciudadanía de los países europeos, que prevén la llegada de millones de refugiados. Una parte muy importante de ellos son niños, niñas y adolescentes, con necesidades educativas que atender y que son responsabilidad de los Estados conforme a la Convención sobre los Derechos del Niño.

 

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El objetivo de este documento es poder plantear una base para el avance en líneas concretas de trabajo que contribuyan a responder a este reto adecuadamente desde el ámbito educativo. En este contexto, ofrecemos una serie de recomendaciones y propuestas sobre aquellos aspectos que consideramos relevantes desde el punto de vista educativo, tanto a corto como a medio plazo:

1. La educación es mucho más que el derecho a aprender
2. Coordinación interadministrativa
3. Atención a las necesidades psicosociales y emocionales
4. Protección frente a la violencia contra la infancia
5. Gestionar la participación comunitaria y fomentar la participación infantil
6. Evitar la estigmatización
7. Atención individualizada a las necesidades educativas

Conceptos clave: educación, derechos de la infancia, refugiados, coordinación interadministrativa, necesidades psicosociales y emocionales, violencia contra la infancia, participación comunitaria, participación infantil, estigmatización, inclusión, necesidades educativas.

Dirigido a: Administraciones públicas de educación, instituciones educativas, organizaciones educativas

Fecha de publicación: marzo de 2022

Edita: UNICEF España

PDF disponible: CAS