"És molt important que la infància aprengui a distingir el que és real i el que no”

300 nenes, nens i adolescents d'educació primària i secundària de sis centres educatius participen en una iniciativa per lluitar contra la desinformació

Alumnat del CEIP Melquíades Hidalgo duen a terme un taller sobre desinformació

Sis centres educatius de Castella i Lleó, Castella-la Manxa, Extremadura i Galícia van treballar durant l'últim trimestre del curs 2022-2023 una iniciativa per lluitar contra la desinformació mediàtica anomenada No me' los toques!, on van participar més 300 alumnes de centres referents en educació en drets infants.

La iniciativa està impulsada per UNICEF Espanya i l'associació educativa Learn to Check amb el propòsit de conscienciar sobre els perills de la desinformació, promoure el pensament crític i l'aprenentatge d'eines i processos de verificació digital des de la protecció i la defensa dels drets de la infància, tant a l'espai físic com digital. D'aquesta manera, prenent com a base el dret a la informació recollida a l'article 17 de la Convenció sobre els Drets de l'Infant, el projecte inclou, a més a més, accions formatives per al professorat i accions impulsades per les nenes i els nens per defensar els seus drets, com podcast , campanyes per a xarxes socials o jocs a Internet.

Cadascun dels centres educatius han dissenyat i implementat una acció específica per defensar els seus drets i lluitar contra la desinformació mediàtica a través de la participació. Després de conèixer els riscos de la desinformació, cada centre ha desenvolupat un podcast, una campanya de sensibilització per a xarxes socials o un joc en línia amb el propòsit de combatre els bulls i la desinformació des de l'òptica de l'educació en drets d'infants.

6 centres referents són ara també experts en la lluita contra la desinformació

Un total de sis centres referents en educació en drets d'infància han format part d'aquesta iniciativa: el CEIP Melquíades Hidalgo (Cabezón de Pisuerga, Valladolid), el CEIP Pinoduero (Tudela de Duero, Valladolid), el Col·legi Sant Gregori (Aguilar de Campoó , Palència), el CEIP Donoso Cortés (Don Benito, Badajoz), el Col·legi Internacional SEK Atlántico (Pontevedra) i el Col·legi Sagrada Família de Sigüenza (Guadalajara).

D'aquesta manera, 300 alumnes des de segon de primària a quart de l'ESO han mostrat la seva consciència crítica i la seva creativitat per treballar iniciatives que posin en valor els drets de la infància i lluitar contra la desinformació mediàtica. Les accions d'aquests sis centres educatius s'han recopilat al podcast següent, amb la participació tant de l'alumnat com del professorat, així com especialistes en comunicació i educació en drets

Per a Susana Fontán, professora del SEK Atlático, "les xarxes socials són ara mateix la principal eina de comunicació i d'informació de la infància. És molt important que aprenguin a distingir el què és real i d'allò que no". Per part seva, Verónica Terrazas, professora del CEIP Donoso Cortés assegura que des del centre han preparat l'alumnat per lluitar contra la "desinformació que es trobaran al llarg de la seva vida". 

Formació en cascada per combatre la desinformació

Al SEK Atlántico han realitzat un projecte de formació en cascada sobre drets d'infància i lluita contra la desinformació. En aquest centre gallec, l'alumnat de 3r ESO ha treballat amb alumnat de 5è de primària el dret a la salut, dissenyant una campanya per a xarxes socials. A través d'una sèrie de diàlegs, lluiten contra la desinformació i els falsos rumors amb dades i consells pràctics que tenen un alt impacte a la vida de la infància i l'adolescència. Els alumnes de secundària van preparar un taller per a 5è de primària per ensenyar-los a distingir una notícia falsa d'una veritable. "va ser perfecte, més o menys", ho resumeix un alumne de secundària del centre

"Hem après molt"

Des del CEIP Pinoduero van voler formar contra la desinformació mediàtica l'alumnat de segon de primària, implicant-hi tota la comunitat educativa a través del disseny de dos jocs. Arancha Calvo, cap d'estudis del centre, valora especialment la participació de la infància en el disseny de les activitats, comptant a més a més amb la involucració de les famílies per crear l'activitat "Jugues amb la desinformació" per identificar notícies falses en diferents situacions, moltes d'elles partien del nostre dia a dia". "Estem molt contents. Hem après molt”, assegura un alumne d’aquest centre.

"Cal tenir els ulls ben oberts"

El col·legi Sant Gregori d'Aguilar e Campoó (Palència) compta amb unprograma de ràdio en una emisora local anomenat "La veu del col·le". Així, aprofitant aquests recursos, aquest centre referent en educació en drets d'infància va fer un podcast sobre la desinformació. "Cal tenir els ulls ben oberts i mirar d'observar amb deteniment les diferents notícies o successos que ens passen al llarg del dia perquè ens poden donar informació falsa en qualsevol moment o tractar de manipular-nos", diu un alumne del centre.

La Laura, alumna del centre, analitza alguns dels elements que pot contenir una notícia falsa: “l'agent, que és la persona o persones que han creat aquesta notícia falsa amb una intenció. El missatge, que és el contingut i el format en el qual representa, que cal comprovar si és totalment fals o simplement es basa en un fet real que s'ha anat deteriorant. Una vegada que tenim la persona que elabora aquesta notícia i el missatge, necessitem uns destinataris, que són les persones a qui va adreçat aquest contingut".

"Hem d'esbrinar una mica més"

El CEIP Melquíades Hidalgo de Cabezón de Pisuerga va omplir els passadissos del centre amb algune retalls de notícies relatives al centre, algunes creades especialment com a falses, fet que va generar força expectació entre l'alumnat. El de cinquè de primària va començar a desenvolupar els seus dots de detectius. El centre va desenvolupar la campanya "No deixis d'express-AR-TE" per a xarxes socials, combinant conscienciació sobre la desinformació, el dret a la participació infantil i art reivindicatiu. "Sempre, no ens hem de creure tot el que ens expliquen; hem d'esbrinar una mica més per veure si això és veritat o és mentida", assegura Érica, alumna del centre.

Aránzazu Vilor, professora del CEIP Melquíades Hidalgo assegura que “el que fa UNICEF és sempre molt interessant. Nosaltres a més com a centre referent seguim totes les pautes que ens donen perquè creiem que el que es persegueix, al cap i a la fi, és lluitar pels drets de la infància i, en aquest cas, un dret fonamental que és el dret a estar informats de forma veraç i el dret que els nens i les nenes opinin”.

Una iniciativa amb una gran acollida per part de l'alumnat

Des de Sigüenza, el Col·legi Sagrada Família va realitzar una campanya a xarxes socials per a adolescents. Ruth Navas, professora del centre, assegura que la iniciativa ha tingut gran acollida: "El més difícil ha estat conscienciar l'alumnat de la necessitat de contrastar la informació perquè, fins i tot, alguns quan veien les imatges que els posàvem de notícies falses els costa de creure que no són reals".

"És un contingut enganyós que ens pot perjudicar"

El CEIP Donoso Cortés ha volgut lluitar contra la desinformació mediàtica a través d'un podcast, on han abordat la desinformació a la història, així com el racisme i la xenofòbia. "La desinformació és una informació falsa que ens donen intencionadament i que ens perjudica", assegura un alumne del centre. "És un contingut enganyós que ens pot perjudicar", adverteix un altre alumne