O Valedor do pobo e o Comité Español de UNICEF instan as administracións a aliviar a carga económica que supoñen os libros de texto para as familias
O obxectivo final debe ser a plena gratuidade dos libros e materiais didácticos empregados nas ensinanzas obrigatorias. Proponse tamén reducir os custos ao máximo, con medidas como o impulso de sistemas de préstamo e a reutilización de libros.A Valedora do pobo, Soledad Becerril, e o Presidente de UNICEF Comité Español, Carmelo Angulo, fixeron hoxe un chamamento conxunto dirixido ás autoridades educativas e ao conxunto de actores públicos e privados, para que alivien ao máximo a carga económica que supoñen os libros de texto para as familias.
Ambas as dúas entidades recordan o importante esforzo que as familias deben realizar no inicio do curso escolar, momento no cal os libros de texto supoñen unha partida destacada nos presupostos das familias.
No estudo publicado polo
Valedor do pobo en outubro de 2013 Gratuidade dos libros de texto:
programas, axudas, préstamos e reutilización, formulouse a
necesidade de habilitar os medios precisos para que todos os nenos
poidan cursar as ensinanzas obrigatorias con carácter gratuíto,
como establece a Constitución. Non obstante, o informe constata que
o obxectivo de gratuidade dos libros de texto sufriu un retroceso
nos últimos anos, momento no que as familias atravesan por maiores
dificultades para facer fronte a estes custos.
O Valedor do pobo
recomenda que se favorezan os sistemas de préstamo e reutilización
dos libros de texto e destaca que os materiais escolares teñen un
alto custo para a sociedade, vía presupostos do Estado, das
comunidades autónomas e para os pais. Na súa opinión, é necesario
que os alumnos sexan conscientes diso e adquiran o hábito da
reutilización destes, nas mellores condicións posibles. Para a
Defensora, "facer posible a reutilización supón condutas de
exemplaridade na sociedade e bo uso dos bens que son podidos e
deben ser compartidos".
Pola súa banda, o
Presidente de UNICEF Comité Español,Carmelo Angulo, sinala que "a
educación é un dos dereitos dos nenos e as nenas que máis
capacidade ten para romper o círculo da pobreza e a exclusión
social. Para que esta capacidade sexa efectiva é imprescindible
garantir o acceso de todos os nenos en igualdade de condicións. A
situación económica da familia non pode ser un obstáculo para que
un neno ou nena desenvolva todo o seu potencial e acceda a todos os
seus dereitos".
Por todo iso, o Valedor do pobo e o Comité Español deUNICEF instan todas as administracións e institucións a poñer en marcha as medidas oportunas para alcanzar a gratuidade e promover sistemas universais de préstamo e reutilización dos libros de texto. Unha medida importante nesta dirección é a posta en marcha da Disposición Adicional Quinta incluída na Lei Orgánica de Mellora da Calidade Educativa (LOMCE), segundo a cal "o Ministerio de Educación, Cultura e Deporte promoverá o préstamo gratuíto de libros de texto e outros materiais curriculares para a educación básica nos centros sostidos con fondos públicos, no seo da Conferencia Sectorial de Educación,".