A educación e o novo coronavirus
O COVID-19 está a ter un impacto moi importante no dereito á educación de millóns de estudantes, nos docentes e centros educativos e nas familias. O peche dos centros educativos presenciais en distintos países obriga a desenvolver con rapidez novas formas de garantir este dereito en todos os niveis educativos e en todo o mundo. Este esforzo implica ás autoridades educativas, aos centros de ensinanza, ás familias e aos propios nenos, nenas e adolescentes. Requírense solucións innovadoras, recursos e tempo, pero tamén paciencia e boa vontade. Xuntos podemos conseguir superar este focho educativo e convertelo nunha oportunidade de aprendizaxe.
Se cres, como nós, que toda crise é unha oportunidade. Se queres contribuír desde a educación, sexas docente ou non, a frear esta emerxencia. Se confías no poder da educación máis aló de “o que se fixo sempre”. Únete! Comparte as túas iniciativas educativas en redes sociais baixo os cancelos #educaCOVID19 ou #educaDerechos para que outros poidan coñecelas e entre todos poidamos superar esta dificultade. É momento de frear o coronavirus e acelerar o dereito á educación!
A educación non se detén polo COVID-19
Saúdos sen contacto
O coronavirus está a cambiar moitas rutinas do noso día a día, pero que manteñamos a distancia física non significa que teñamos que perder unha das cousas que, sen darnos conta, únennos máis ás persoas que nos rodean: o saúdo. Imos elixir entre todos un novo saúdo para este curso escolar!
Coronavirus: Ao despacho do director!
Da capacidade dos equipos directivos dos centros educativos para interpretar estes momentos incertos dependerá, en gran medida, o bo regreso ás aulas. É moita responsabilidade e non é tarefa sinxela.
Cambios na convocatoria da 4ª edición de recoñecementos a centros referentes
A convocatoria de recoñecementos correspondente ao curso 2019-2020 viuse tamén afectada pola pandemia da COVID-19 e o peche dos centros educativos. Estas modificacións permitirán dar continuidade ao proceso co mínimo impacto nos centros involucrados no proceso.
Máscaras para ir a clase
A Asociación Española de Normalización (UNE) publicou para a fabricación de máscaras hixiénicas. Coñecer estas normas será útil para os centros educativos no caso de que sexan necesarias na súa reapertura.
COVID-19: Tempo de pensar en abrir os centros educativos
O documento "Protexer a saúde nas aulas" analiza catro aspectos clave para a reapertura dos centros educativos: o funcionamento seguro, a continuidade da aprendizaxe, a atención aos máis vulnerables e a garantía de protección e benestar
Hoxe, se falamos de educación, falamos dos avós
Os avós, pola súa idade, son os grandes afectados polo COVID-19, e iso afecta á infancia polo lugar que ocupan na súa educación e o seu desenvolvemento. Hoxe, máis que nunca, necesitan sentirnos preto e, por iso, reivindicamos o seu papel como educadores.
Como están afrontando os docentes a crise do COVID-19?
Preto de 400 docentes participaron nunha enquisa de UNICEF España para coñecer a resposta da comunidade educativa fronte ao COVID-19
Saímos de casa en familia… E agora que?
Os nenos e nenas menores de 14 anos poderán saír da casa desde o 27 de abril, con algunhas limitacións. Isto traslada unha gran responsabilidade ás familias e, quizais, algo de estrés engadido. Como o faremos para facelo ben?Recursos y publicaciones para educar en tiempos de COVID-19
