Nigeria: los niños desplazados vuelven a la escuela

Grace tuvo que huir de su casa en marzo de este año después de ser testigo de la brutal decapitación de su padre a manos de Boko Haram. "Cuando mi padre murió tuvimos que irnos de nuestra ciudad", recuerda esta joven de 16 años del noreste de Nigeria. "Pensaba que era el final del camino para mí". 

 

Pero no fue así. 

 

Conocí a Grace el pasado mes de mayo en un campamento de desplazados en Maiduguri, en el estado de Borno, donde está viviendo con el resto de supervivientes de su familia. Su madre no solo se ha quedado a cargo de Grace y ocho de sus hermanos, sino también de los primos de Grace, ya que su padre murió en otro ataque. 

 

Cuando su familia huyó de la ciudad de Baga, Grace pensó que su objetivo de alcanzar una educación quedaba atrás, junto a su casa. Sin embargo, al llegar al campo de desplazados, esta joven pudo asistir a la escuela secundaria de Maiduguri gracias a los "turnos dobles", una iniciativa que impulsamos desde UNICEF y que permite que los niños desplazados puedan ir a la misma escuela a la que van los niños de la comunidad de acogida.

 

Este sistema asegura la mejor utilización posible de las infraestructuras escolares ya existentes. Los dos turnos de clases, uno por la mañana y otro por la tarde, permiten tanto a los niños de la comunidad local como a las familias desplazadas acceder a la educación. En total, hay 873 niños del campo y de la comunidad que van al mismo colegio que Grace.

 

Una de las nuevas profesoras de Grace en el colegio, Ayodele Ponle, me contaba que, aunque algunos de los niños desplazados van bien en clase, algunos parecen desconectar o estar distraidos. "Algunos presenciaron cómo mataban a sus padres y los dolorosos recuerdos hacen muy difícil que se puedan concentrar", decía. Ayodele cree que, con el tiempo, los niños mejorarán. Me contó que confiaba en que una combinación entre aprendizaje, actividades deportivas y recreativas podría ayudarlos a superar el trauma.