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Terremoto en Haití: la mitad de los afectados son niños

UNICEF está respondiendo a las necesidades inmediatas de los niños y niñas afectados por el terremoto que asoló Haití el 12 de enero.

La situación es difícil debido a la pobreza que asola el país y a la precariedad de las infraestructuras, en un país donde la mitad de la población es menor de 18 años.

Colabora con la labor de UNICEF y sus aliados en esta emergencia: haciendo un DONATIVO ONLINE, un ingreso en alguna de estas CUENTAS BANCARIAS o llamando al 90225505.

Sala de prensa

09/02/2010
El Gobierno español destina 10 millones de euros al trabajo de UNICEF en Haití
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01/02/2010
Nadine Perrault: “Estamos trabajando para dar atención inmediata a los niños pero también para reconstruir el país”
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28/01/2010
UNICEF habilita espacios que garantizan refugio, alimentación, agua y medicinas a niños no acompañados
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25/01/2010
Pau Gasol: “Nuestros corazones están con esos niños y familias que están sufriendo en estos momentos”
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23/01/2010
Proteger a la infancia entre los escombros. Por Consuelo Crespo.
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23/01/2010
Deseo y realidad.Por Consuelo Crespo.
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20/01/2010
Ana Duato e Imanol Arias hacen un llamamiento urgente por los niños de Haití
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20/01/2010
Declaración de Ann Veneman, Directora Ejecutiva de UNICEF, sobre los niños de Haití
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19/01/2010
88 miembros de UNICEF trabajan en el terreno para atender las necesidades de la infancia
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18/01/2010
Miembros de UNICEF cuentan desde Puerto Príncipe la situación de los niños tras el terremoto
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17/01/2010
Llegan a Puerto Príncipe más expertos y suministros de emergencias de UNICEF
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16/01/2010Naciones Unidas hace un llamamiento para conseguir 391 millones de euros para su acción humanitaria en Haití
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14/01/2010
UNICEF envía suministros urgentes alas zonas más afectadas por el terremoto
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13/01/2010
UNICEF preparada para asistir a las víctimas del terremoto en Haití
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13/01/2010
Declaraciones de Ann Veneman, Directora Ejecutiva de UNICEF: "Hay muchos niños entre las víctimas"

Acción de emergencia de UNICEF en Haití

Aunque es el terremoto más fuerte que sufre Haití en las últimas décadas, el país sufre a menudo a causa de los huracanes que azotan el Caribe. UNICEF centra su labor de emergencia en el país en la atención de las necesidades inmediatas de la infancia afectada y en asegurar un rápido regreso a la normalidad.

	Actualidad Un mes de acción de emergencia en Haití Pasado un mes tras el terremoto que sacudió Haití el 12 de enero de 2010 es momento para hacer un primer balance. [Leer más]
	Distribuir suministros y proteger las vidas de los jóvenes supervivientes del terremoto en Haití UNICEF ha reforzado sus operativos de logística y distribución para que los suministros lleguen a pesar de las dificultades [Leer más]
	UNICEF trabaja para evitar el tráfico de niños en Haití. Ante las informaciones que recibe UNICEF en Haití de que niños ha salido del país sin las correspondientes garantías legales, se han puesto en marcha y reforzado las medidas para evitar el tráfico infantil [Leer más]
	Haití: Prioridades de ayuda humanitaria centradas en la infancia El caos, el nivel de destrucción y las imágenes que sacuden nuestras mentes desde los medios tras el terremoto de Haití no pueden hacernos olvidar que, tras el desastre, un país necesita todos sus recursos para reponerse. Y su principal y más importante recurso son los niños y las niñas [Leer más]
	UNICEF trabaja en Haití para reunir familias y reconstruir vidas Las imágenes de niños y niñas vagando perdidos por las calles de Haití tras el terremoto han impactado al mundo. ¿Cómo proteger a estos niños? ¿Cómo asegurar su supervivencia y su salud y bienestar físico y emocional? ¿Cómo evitar que sean víctimas de explotación, tráfico y abusos? UNICEF trabaja en emergencias desde 1946 y su experiencia en colaboración con los gobiernos y otras organizaciones han llevado a la existencia de protocolos claros de actuación en casos como este [Leer más]

	Materiales educativos (enredate.org) Una oportunidad para aprender del desastre El terremoto ha conmocionado al mundo y ha provocado una enorme respuesta de solidaridad. Además, ha servido para que los medios de comunicación animen a la gente a reflexionar sobre las relaciones entre pobreza y crisis, el contexto político de la ayuda o la conexión entre la degradación medioambiental y el impacto de una catástrofe natural. Todos ellos son temas que se pueden desarrollar en el aula... [Leer más]