ÚNETE POR LA INFANCIA UNICEF COMITÉ ESPAÑOL

El trabajo de UNICEF en derechos

A partir de la aprobación de la Convención UNICEF reformuló su misión incluyendo el tratado en ella: “UNICEF se guía por lo dispuesto en la Convención sobre los Derechos del Niño y se esfuerza por conseguir que esos derechos se conviertan en principios éticos perdurables y normas internacionales de conducta hacia los niños.”

numero de menores de 18 años en 2006En palabras sencillas, significa que UNICEF debe esforzarse para dar cumplimiento a todos los derechos, de todos los niños y niñas, a cada momento y en todas partes. Por consiguiente, si bien UNICEF otorga, en su labor, prioridad a los niños más vulnerables y desfavorecidos de los países más pobres, la organización también interviene activamente en países de rentas medias e incluso en países ricos con el fin de defender y apoyar los derechos de los niños.

Este cambio de misión supuso algunos cambios en las estrategias de UNICEF, actualmente más orientadas a:

a) Un mayor apoyo a la consolidación de capacidades de los gobiernos.
b) La ampliación del número de alianzas con organizaciones de la sociedad civil.
c) Más análisis de los datos e indicadores, y programas orientados a abordar las causas estructurales de las injusticias.
d) Una mayor inversión en programas de sensibilización pública y de las personas que están en situación de tomar decisiones importantes para el bienestar de los niños.

Como ejemplos:

número de niños por profesorEn cuidado de la primera infancia, el “enfoque de derechos” supone programas más integrados (p. ej. no sólo centrados en la vacunación) como los como en los Programas Acelerados de Desarrollo y Supervivencia Infantil en países de África Occidental.

En educación, implica mayor atención en los programas en la igualdad de acceso a la educación entre niños y niñas y en mejorar su calidad para evitar el abandono escolar.

En protección de la infancia significa el desarrollo de un marco para el Entorno de Protección que identifica y refuerza los componentes principales que pueden proteger a los niños y niñas (familias, comunidades, leyes, medios de comunicación...).



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UNICEF ESPAÑA - 2010